Деметрис – молодой сорвиголова, который окончил обязательное обучение и стоит на пороге взрослой жизни в единственном оставшемся на Земле техногенном мегаполисе. Наая – слепая дикарка из племени, мутировавшем и живущем в гармонии с дикой природой. Мир Деметриса подчинён жёстким законам государственного аппарата, мир Нааи – не менее жёстким, но справедливым законам естественного отбора. Оба сообщества зависят от скудных ресурсов планеты, в частности – от грибного протеина. Какой причудливый

Эльфы всегда милы, удивительно красивы, вежливы и чистоплотны. Так считает большинство жителей Нелита. Но однажды в деревню Угольки приходит караван, вернувшийся на середине пути, переполненный ранеными и перепуганными народичами. И появляется он – чудовище со шрамом на пол-лица и бельмом на глазу, чтобы сломать мирный уклад деревни и испортить жизнь молодому парню по имени Мордвиг и его друзьям. Осталось выяснить, какая муха укусила знатного эо в драной рубахе.

В романе Ольги Фарбер описывается жизнь нескольких поколений – прабабушки, бабушки, мамы и дочки. У каждой есть то, что хотелось бы изменить, исправить, повторить или перечеркнуть, но все они живут со знанием того, что, какой бы ты ни была самостоятельной, ответственной, решительной и бескомпромиссной, есть самые близкие люди, которые готовы принять тебя такой, какая ты на самом деле. «Пепельная луна» – символ жизни этой семьи: когда кажется, что все сгорело и покрылось пеплом, не стоит

Informationen zur Reihenausgabe: Spannung für Leser/innen mit Deutsch-Vorkenntnissen Für diese Lextra -Krimis ermitteln die Detektive Elisabeth Aumann und Markus Berg von der Detektei SIRIUS in unterschiedlichen Städten Deutschlands, Österreichs und der Schweiz. Abwechselnd übernehmen sie rätselhafte Fälle und helfen sich gegenseitig bei ihren Nachforschungen – wobei sie oft selbst in den gefährlichen Strudel der Ereignisse geraten. Die Lernkrimis enthalten einfache Worterklärungen, Fragen und

В монографии изложены теоретические основы проблемы формирования познавательного интереса у детей в старшем дошкольном возрасте и современные направления в ее изучении. Показаны представления педагогов и родителей об особенностях становления и содержании познавательного интереса у детей, определена сущность педагогических условий формирования познавательного интереса в старшем дошкольном возрасте. Представлен научный анализ опыта в решении данной проблемы в работе с разными участниками

Сборник содержит статьи по математике, информатике, методике обучения математике и информатике участников студенческой научной сессии, прошедшей в Институте математики и информатики МПГУ в 2020 г. Адресован студентам, магистрантам, аспирантам, учителям математики и информатики.

В сборнике представлены материалы и тезисы выступлений участников Всероссийских научно-практических конференций: «Основные тенденции развития экономики, права и педагогики в современной России», «Современное образование: векторы развития. Цифровизация экономики и общества: вызовы для системы образования», «Актуальные вопросы экономики, права, психологии и образования», которые состоялись в Покровском филиале МПГУ. Предназначено для широкого круга читателей, может использоваться бакалаврами,

Сборник содержит статьи отечественных ученых и педагогов-практиков, которые анализируют различные аспекты развития педагогики Монтессори в современной России (1989–2020). В своих статьях авторы придерживаются определенного плана, который предложен научным редактором сборника д-ром пед. наук К.Е. Сумнительным. В результате получается объемное исследование практически всех аспектов деятельности, в которых заявила о себе педагогика Монтессори. Издание предназначено для

Сборник представляет публикацию лучших работ, представленных на V Всероссийскую школьную историческую конференцию. Издание включает тезисы, посвященные актуальным проблемам Античности и Средневековья. Представленные материалы отражают круг интересов школьников в рамках изучения всемирной истории, апробацию ими различных методов и подходов к изучению исторических источников. Сборник адресован широкому кругу читателей, интересующихся вопросами всеобщей истории.

Методическое пособие содержит необходимый материал для реализации профессионально-ориентированной программы «Музейная педагогика». В издании представлены разработки ведущих профессиональных дисциплин – «Музей как социокультурный институт» и «Музейная педагогика». Каждое занятие включает план изучения темы, задания для самостоятельной работы магистрантов по теме, список литературы и интернет-ресурсов. Особый раздел пособия – методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной