Сын Петра. Том 3. Шведский стол

– Я согласен, – кивнул князь. – Но тогда отчего ты непоследователен в стремлении в переделке России по западному образцу?

– На это есть две причины. Первая лежит на поверхности. Ну сам посуди, если мы будем у них только учиться, то никогда не обгоним. Не так ли? Они придумали. Мы взяли. Пока брали, они придумали что-то новое. Мы вечно будем догонять. Идти в кильватере послушным мателотом. Разве нет?

– Пожалуй. Я никогда не думал в таком ключе.

– Это на самом деле то, что лежит на поверхности. Ученик может превзойти учителя только тогда, когда сможет жить своим умом, а не просто подражать мастеру. К тому же слепое подражание опасно и другим неприятным следствием. Превращением в колонию.

– Но позволь! Колонии завоевывают!

– Не всегда. Есть разные формы колониализма. Хм. Вот ответь – что такое колония?

– Эм… – задумался Голицын, явно не имея в кармане удобного и готового ответа.

– Обычно это зависимая территория, которая обеспечивает сырьем метрополию, получая взамен ремесленные товары. Так?